Lisa Grundmann

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Als gelernte Medienpädagogin (M. A. Universität Erfurt) und Kindheits- sowie Sozialpädagogin (B. A. EHS Dresden) setzt sich Lisa Grundmann seit einigen Jahren in der kreativen Bildungsarbeit mit Medien ein. Workshops für Kinder, Jugendliche und Erwachsene sollten nach ihr Kreativität, Selbstreflexion und Lernen fördern.

Mit den Erfahrungen als Projektleiterin für die Stadt- und Regionalbibliothek Erfurt und den Mit Medien e. V. (ehemals Landesfilmdienst Thüringen e. V.) im Projekt: https://faktenforschen.de/ (08/2020 bis 05/2022) geht es nun in die Selbständigkeit mit der Initiative kopfherzhand.net.

Fortbildungsthemen von Lisa Grundmann:

1. Diversität als Stärke

Das Alter der Generationen, sowie soziale und ethnische Herkunft, die eigene Sexualität oder körperlich und geistige Fähigkeiten sind alles Kerndimensionen von Diversität und der wertschätzende Umgang mit den Dimensionen von der Charta der Vielfalt als ebenbürtig wichtig eingeschätzt. (Quelle: https://www.charta-der-vielfalt.de/fuer-arbeitgebende/vielfaltsdimensionen/) Selbstreflexion, gewaltfreies Miteinander und das Bewusstwerden von verschiedenen Dimensionen der Vielfalt unter uns Menschen sind Hauptziele des Workshops oder Vortrags. Methodisch kann ein praktischer Workshop zum Thema in Form von aktiver Medienarbeit erklärt bzw. angeleitet werden, sodass dieser aktiv Anwendung für die Fachkräfte finden kann. Hierbei würden die Teilnehmenden selbst ein Medium erschaffen

Beispiele: Bild-Collage über Stärken von junger und älterer Generation im Team; Instagram-Post über Generationskonflikt erarbeiten; Kurz-Interviews für Webseite der Schule zum Thema „Diversität als Stärke“ – mit wertschätzenden O-Tönen von Lehrkräften und Kindern oder es kann ein Artikel entstehen für das Lokalblatt) > vielfältige Möglichkeiten und je nach Zeit und Material für Lehrkräfte realisierbar.

2. Bewerbungstraining für Mädchen

– Wissen über Bewerbungen (Inhalt einer Bewerbung: Deckblatt, Anschreiben, Lebenslauf, Anlagen, Formalien und Muster, Digital oder per Post bewerben, Stellenausschreibungen richtig lesen, Fake Jobs erkennen und notfalls jemanden fragen, Online Jobportale: Tipps)
– Grundhaltung & Auftreten (Reflektieren über sich selbst, Ausbildungswünsche richtig bewerten und Stärken analysieren, immer wieder offen sein für veränderte Prozesse im Bewerbungsverfahren, Empowerment von besonders Mädchen für ein sicheres Auftreten)
– Konkretes Handeln (Bewerbungsunterlagen aktuell und im Zeitgeist unterrichten lernen, Unterlagen prüfen auf Vollständigkeit, Motivation für formales Thema durch Handlungen und Erfolgserlebnisse trainieren, Chancen schaffen durch Extra-Aufträge und Referenzen/Zertifikate)

Weitere mögliche Themen: (Medien-)Pädagogische Methoden, Pädagogik1x1 für Lehrkräfte (am Bildungsplan orientiert), Online Wissen vermitteln für Menschen mit Migrationsbiografie, Projektmanagement (Online Förderanträge, Formulare, Tipps & Tricks, Organisation von Veranstaltungen), Interne Supervision aufbauen (online wie in Präsenz möglich)

 

Webseiten: https://kopfherzhand.net/
https://faktenforschen.de/home/info

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Miriam Fleuren

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Miriam Fleuren besitzt bereits mehr als 20 Jahre Unterrichtserfahrung im In- & Ausland an unterschiedlichen Schulformen. Momentan arbeitet sie am Kommunalen Integrationszentrum in Duisburg, an dem sie unter anderem Lehrkräfte mit den Schwerpunkten DaZ und Digitalisierung fortbildet. Zudem verfasst sie Texte für den Newsletter des Schulmedienzentrums, gestaltet Projekte im Bereich Medien, Sport, Studien- und Berufsorientierung und setzt verschiedene Landesprogramme wie den Bücherkoffer NRW und FIT in Deutsch inner- und außerschulisch um. Nebenberuflich ist sie als Referentin im Bereich Digitalisierung/Sprachbildung tätig und Fortbildungsbeauftragte des Verbandes für Lehrerinnen und Lehrer in NRW. Auf ihrer Website beschäftigt sie sich intensiv mit dem Lehren und Lernen in einem digitalen Klassenzimmer.

Fortbildungsthemen von Miriam Fleuren:

Themen und um die iWork Suite in sprachlichen und gesellschaftswissenschaftlichen Fächern von der Grundschule bis hin zum (Weiterbildungs-)Berufkolleg:

1. Multimediale und interaktive Keynotes

2. Vom Prototyp zur eigenen App

3. Multimediale e-Books mit Pages

4. Interaktiv und Multimedial Lernen mit Numbers

 

LinkendIn: Miriam Fleuren

Webseite: https://digitallehren.com/ /

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Dr. Melanie Hoffmann

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Melanie ist Studienrätin für das Berufskolleg, promovierte Molekularbiologin, Ehefrau, Mama von zwei Kindern und Digitale-Schule-Optimistin. Sie zeigt, wie man mit Hilfe eines digitalen Lernpfad-Portfolios sowohl im Präsenz- als auch im Distanzunterricht die Selbstständigkeit, Eigenverantwortung und digitale Kompetenz der Schüler*innen fördern kann und gleichzeitig die nötige Entlastung bei der Unterrichtsvorbereitung und -durchführung gewinnt, um sie individuell bei ihrem Lernprozess zu begleiten. Das bereitet die Schüler*innen auch auf das lebenslange digital-unterstützte Lernen nach der Schule vor.

Fortbildungsthemen von Melanie Hoffmann:

1. Selbstständige Lernende und entspannte Lehrkraft dank digitalem Lernpfad-Portfolio

Vortrag und anschließende Fragerunde zum Thema: Das digitale Lernpfad-Portfolio als zentrales Element eines digital-kollaborativen Unterrichts – Mehr Selbstständigkeit, Eigenverantwortung und digitale Kompetenz der Schüler*innen, mehr Entlastung bei der Unterrichtsvorbereitung und -durchführung für die Lehrkraft.

 

2. Der Start mit dem digitalen Lernpfad-Portfolio und dem digital-kollaborativen Unterrichtskonzept

Interaktiver Kleingruppen-Workshop zum Thema: Schritt-für-Schritt das erste digitale Lernpfad-Portfolio als zentrales Element eines digital-kollaborativen Unterrichts planen und (technisch) umsetzen. Inklusive Möglichkeit zum Feedback und Austausch in der Gruppe.

Es wird der Besuch des Vortrags zum digitalen Lernpfad-Portfolio im Vorfeld empfohlen, um die Theorie hinter dem Gesamt-Konzept zu verstehen. Alternativ lässt sich der Theorieteil auch in individueller Vorarbeit (analog zum „inverted Classroom“) erarbeiten – dann bitte einmal bei Melanie melden.

Hinweis: Sowohl der Vortrag als auch der Workshop können ausschließlich online, in Form einer Videokonferenz, angeboten werden.

Instagram: https://www.instagram.com/entspannt.digital.unterrichten/
Webseite: https://entspanntdigitalunterrichten.de/

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Marion Singler

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Marion Singler ist Mama von zwei kleinen Kindern und Lehrerin für Grund- und Werkrealschulen. Während ihren letzten Berufsjahren im Schwarzwald, in Kapstadt und in Dubai hat sie sich intensiv mit dem Thema „Leseförderung“ befasst. In den letzten zwei Jahren hat sie mit einem kleinen Team „alphaben“ entwickelt, eine Leseapp zur digitalen Leseförderung: https://alphaben.app/de/video
Sehr gerne würde sie ihr Wissen, ihre Erfahrung und ihre App mit anderen Lehrkräften teilen, um dem massiven Rückstand von Schüler:Innen im Bereich des Textverstehens entgegenzuwirken.

Fortbildungsthemen von Marion Singler:

1. Digitale Leseförderung mit alphaben (alphaben im Fokus)

2. Leseförderung in der Grundschule: digital vs analog (Vorstellung verschiedener Anbieter)

Webseite: www.alphaben.app

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Till Woerfel

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Till Woerfel ist promovierter Sprachwissenschaftler, Forscher, Speaker und Fortbildner in den Bereichen sprachliche Bildung, Mehrsprachigkeit und digitale Transformation. Im Rahmen seiner wissenschaftlichen Tätigkeit erforscht er, welche Sprachbildungskonzepte für ein- und mehrsprachig aufwachsende Schüler:innen wirksam sind und wie digitale Lehr-/Lernmittel das (mehrsprachige) Lernen unterstützen können. Forschungsergebnisse lässt er in die erste und dritte Phase der Lehrer:innenbildung einfließen und unterstütze die Bildungsverwaltung und -praxis bei Fragen zu sprachlicher Bildung, Mehrsprachigkeit und digitaler Transformation.

Fortbildungsthemen von Till Woerfel:

1. „Digitale Medien im sprachsensiblen Unterricht“

2. „10 digitale Tools zur Förderung von Mehrsprachigkeit“

Webseite: https://tillwoerfel.de/angebotene-workshops/

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Yasemin Kaymak

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Yasemin Kaymak unterrichtet an einer Gesamtschule die Fächer Englisch, Spanisch und Musik. Schon früh hat sie sich für die Themen Produktivität, Zeitmanagement, Routinen und Achtsamkeit interessiert. Aus ihrer Leidenschaft zu den genannten Themen hat sie ihren Podcast „Endlich Produktiv“ ins Leben gerufen und veröffentlicht seit 2021 jeden Sonntag eine neue Podcastfolge. Ihr Ziel ist es, anderen Menschen zu helfen, mit weniger Aufwand mehr zu schaffen und dadurch mehr Zeit für die wirklich wichtigen Dinge im Leben zu erhalten.

Fortbildungsthemen von Yasemin Kaymak:

1. Wie ich meinen (Schul)Alltag effektiv organisiert bekomme

  • Vier-Schritte-System zum Aufbau eines organisierten Alltags mit Hilfe einer To-Do-App, einem Kalender, einer Notiz-App und einer Cloud
  • Methoden & Tipps zur Achtsamkeit
  • Methoden zur Priorisierung von Aufgaben
  • Methoden zur Strukturierung des Alltags

2. Wie ich mit ToDoist/Things3 meinen Alltag geregelt bekomme

  • Sinnvolle Einrichtung von der App
  • Effektive Nutzung im Schulalltag

3. Unterrichtsplanung mit Notion leicht gemacht

  • Datenbanken erstellen
  • Unterrichtsvorhaben sammeln und optimieren

4. 1×1 der Produktivität

  • Methoden zur Steigerung der Produktivität

Hier findest du mich:

 

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Sabine Grotehusmann

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Sabine Grotehusmann ist Gymnasiallehrerin für Französisch, Deutsch und Kunst. 2008 veröffentlichte sie den erfolgreichen Lernratgeber „Der Prüfungserfolg. Die optimale Prüfungsvorbereitung für jeden Lerntyp.“ Sie erstellt Unterrichtsmaterialien mit den Schwerpunkten: hohe Schüleraktivität, Handlungsorientierung und Binnendifferenzierung. Seit vielen Jahren ist sie auch als Referentin und Trainerin tätig. Themen, die ihr besonders am Herzen liegen, sind: Die verschiedenen Lernpersönlichkeiten, schüleraktivierende Methoden (z.B. Lernaufgaben, Simulation globale), effizientes Lernen & Prüfungserfolg, Prüfungsangst & Blackout, Classroommanagement & Wertschätzung. Ihre Grundsätze lauten: Jeder Mensch lernt anders. Lernen macht Spaß. In der Gemeinschaft zu lernen bereichert. Ihr Unterrichtsprinzip ist Motivation durch Lernerfolg. Lernerfolg durch Wertschätzung.

Fortbildungsthemen von Sabine Grotehusmann:

1. Fachfortbildungen Französisch

  • Simulation globale als Vorbereitung auf mündliche Prüfungen
  • Vorbereitung und Durchführung von mündlichen Prüfungen

2. Fächerübergreifende Seminare

  • Classroommanagement
  • Schüleraktivierende Unterrichtsmethoden
  • Lernpersönlichkeiten und Lerntypen

 

Blog: www.derpruefungserfolg.de

 

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Elmar Stamm

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Elmar Stamm hat an der Universität Bremen sein Staatsexamen absolviert und ist seither Gymnasiallehrer mit den Fächern Musik und Erdkunde. Seine Leidenschaft für digitale Musikproduktion begleitet ihn schon seit seiner Jugend: Zur Konfirmation bekam Elmar einen C64. Seitdem versucht er auf den verschiedensten Computersystemen Musik zu machen. Vor seinem Lehramtsstudium hat Elmar am SAE Institute in München ein 2-jähriges Studium zum AudioEngineer abgeschlossen.
Er versucht digitale Medien im Unterricht schon ab Klasse 5 einzusetzen und so die Begeisterung auch für handgemachte Musik zu wecken.

Fortbildungsthemen von Elmar Stamm:

  • Garageband im Unterricht: Podcast
  • Garageband im Unterricht: Musikproduktion
  • Soundtrap
  • Tool: Meine Klassenmappe

Blog: Elmar Stamm 

 

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Hatice Karabiyik

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Hatice Karabiyik ist Lehrerin an einer Gesamtschule im Aufbau für die Fächer Mathematik und Französisch. Gerne integriert sie digitale Elemente in ihren Unterricht und in die Zusammenarbeit mit Kolleg*innen. Außerdem arbeitet Hatice in der Schule im Bereich Administration mit.

Fortbildungsthemen von Hatice Karabiyik:

1. Digitale Tools im Mathematikunterricht

2. GeoGebra im Mathematikunterricht

3. Excel im Mathematikunterricht

4. Organisation und Tests mit Microsoft Forms

5. iPad Verwaltung mit Jamf Teacher

 

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Stefan Lesch

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Stefan Lesch unterrichtet die Fächer Erdkunde, Chemie und Physik am Gymnasium Martinum in Emsdetten und ist als Medienberater für die Bezirksregierung Münster aktiv. Seit 2016 hält er Workshops und Vorträge im Bereich der neuen Medien und für den Badmintonsport. 2017 absolvierte er das ECHA-Diplom als Aufbaustudium zur Begabungsförderung und 2018 wurde er A-Trainer des Deutschen Badmintonverbandes. Seither verfolgt er die Idee, Spezialbegabungen und Interessen von Lernenden durch den Einsatz von digitalen Medien gerecht zu werden.

Fortbildungsthemen von Stefan Lesch:

  • 3D-Druck
  • Gamification
  • Digitale Tools im Erdkundeunterricht
  • Begabungsförderung
  • Badminton mit digitalen Tools
  • ActionBound
  • Office365

Twitter: Feuerlescher

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