Patrick, in deiner neuen Online-Fortbildung geht es um die interaktive Videoplattform Flipgrid. Kannst du die Plattform kurz vorstellen? 

Patrick Brauweiler: Auf der Plattform können Lehrer*innen Aufgaben erstellen, auf die Schüler*innen mit Kurzvideos antworten können. Die Videos können direkt innerhalb des Tools kreativ bearbeitet werden, d.h. man kann z.B. Filter oder Sticker verwenden. Somit ähneln Flipgrid-Videos den Videos, wie man sie von Social Media Plattformen wie TikTok oder Instagram kennt. Je nach gewünschter Einstellung können die Schüler*innen auf Videos ihrer Mitschüler*innen reagieren (mit Video oder Text bzw. Likes). So entsteht eine Interaktion in Videoform.

Und wie setzt du das Tool konkret im Unterricht ein? Kannst du hier Beispiele nennen?

Für mich als Fremdsprachenlehrer ist Flipgrid perfekt geeignet, um die Sprechfähigkeit meiner Schüler*innen zu trainieren. Das funktioniert auf allen Niveaustufen. Bei den Anfängern habe ich sie bespielsweise kurze Selbstvorstellungsvideos erstellen lassen oder einfach einen von mir eingesprochen Text zum Zwecke des Aussprachetrainings nachsprechen lassen.

In höheren Klassen haben die Schüler*innen beispielsweise ihre Reaktion auf eine Nachrichtensendung aufgenommen, eine politische Rede eingesprochen oder aus der Sicht einer Romanfigur einen daily vlog erstellt.

Besonders Schüler*innen, die in der Klasse eher gehemmt sind zu sprechen, können hier ihren Redebeitrag vorbereiten und üben und so oft aufnehmen, bis es für sie passt. So entstehen auch bei schüchternen Schüler*innen wunderbare Beiträge.

Besonders während der coronabedingten Schulschließungen waren die Flipgrid-Videos eine super Möglichkeit, um Mündlichkeit in den Fremdsprachenunterricht zu bringen und um etwas Nähe durch das Bild und den Ton aufzubauen.